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臺北市學習型城市網 Learning City ,Taipei
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學習型城市網電子報第70期
  本期目錄             第70期  103年4月25日發行  
 
 
  專題報導
藍色公路再體驗
教師進修研討會
墨彩春陽---聚焦2014工筆花鳥班師生聯展
學習園地新知
日本兵庫縣高齡者放送大學營運方式之探討
學習機構介紹
不完美原創工作室
活動搶先報
2014 臺北和風藝術節
四月兒童月 翻開《臺北畫刊》 閱讀臺北童話
學習心得花絮
志工心得
線上學習
流行爵士鋼琴聰明學
日文初級
 

   專題報導
 

文/中山社區大學 執行秘書 林桂垣


  基隆河和臺北居民有密不可分的情感,為了引發學員對基隆河文史資源及生態的關懷,中山社大從102年度開設「與基隆河作朋友---藍色公路導覽實務初階」課程,由何一先總幹事、吳智慶老師、陳建志老師共同授課,藉由課程及活動規劃,能認同及保護社區自然環境,培力學員社區導覽的能力,祈使搭船乘客對於基隆河大佳段周邊的河川,有更深一層的認識。

  102年度中山社區大學辦理「藍色公路校外教學體驗活動」計7梯次,4班別,共360位師生參與體驗。

 
梯次 日期 碼頭 班別 人數 帶隊老師
1 5月5日 大稻埕 中東文化與肚皮舞班 63 林麗美
2 5月13日 美堤 與基隆河做朋友—藍色公路導覽培力班 30 林桂垣
3 5月27日 錫口 與基隆河做朋友—藍色公路導覽培力班 31 林桂垣
4 5月27日 錫口 與基隆河做朋友—藍色公路導覽培力班 46 林桂垣
5 9月9日 大佳 大佳親水文化祭 80 陳美娟
6 9月9日 大佳 大佳親水文化祭 80 陳美娟
7 9月24日 關渡 全民國防教育班 30 馮濟民

  為了驗收學習成果,在活動中安排社大培力的學員5月13日先充當乘客,由吳智慶老師親自導覽。5月27日在老師帶領下學員親自登船導覽,介紹基隆河大佳段沿岸之動植物生態及風土民情,造成班班額滿之盛況。第3場活動邀請伊甸基金會同學共同搭乘,由社大志工隨船服務,協助弱勢朋友圓夢之旅。除了弱勢關懷,中山社大也落實「生態中山」之特色課程,於9月9日辦理大佳親水文化祭活動,結合臺北市政風處廉能政府宣導活動,敦請蔣建國師、陳哲明師分別引領烏克麗麗、薩克斯風走唱團上船;歌聲、風聲、笑聲交織成一片溫馨熱鬧的場景,讓乘客留下美好的記憶!

  基於102年辦理績效卓著,臺北市公共運輸處今年仍希望與中山社大擴大合作,希望以「宣傳整合」共同行銷的方式,對外界、對媒體作更有利的推廣,甚至試著規劃夜間搭乘的方式來一窺基隆河夜色之美;一來讓更多的民眾參與體驗,二來也可孕育良好休閒建立更佳的市政形象。

 
藍色公路再體驗動照片
 
     
     
 

<↑回目錄>

 
 
 
 

文/中山社區大學 副校長 廖文斌


  有云:大師、大樓、大樹是名校之象徵,大樓易建,大樹能植,大師卻是難求;社大課程與教學一則需配合社區之需要,另則也需發展特色課程,凡此皆須仰仗優秀之老師,常有「凡事皆有改善之餘地,凡人皆有提昇之空間」,教師專業亦然,需時時提昇,方能符應來自各年齡層、各階層、各行業…等學員之需求,甚且走過留下痕跡,努力過留下影響。

  本年2月25日(週二)下午中山社大辦理本學期團體共同進修,特別敦請國立暨南國際大學學務長吳明烈教授,迢迢百里,不辭辛苦來到中山社大擔任講座,題為「成人教育志業的價值與創新」,社大教師群亦是咨爾多士,每每在課堂觀課或是教師社群深度匯談中皆可一窺一二,但對社大之未來常有「茫 忙 盲」之嘆!縱然一時之盲,也應不失方向,再忙,也不能失理想;此時,聽一個學貫中西,成教領域縱橫數十載之大師剖析,個人摘述並將心靈之悸動約述如下:

  成人教育志業的價值應含: 個人、組織、社會價值;創新的本質要因應改變、 創造改變、領導改變。

  成人教育志業創新的兩大面向重視在地特色、國際接軌;志業創新的三化取向 應有差異化、精緻化、特色化。志業創新的五大層面:課程創新、服務創新、品牌創新、行銷創新、價值創新。

  而讓我常想社大需要翻轉,尤重課程與服務之創新,在成人教育課程創新-- 發展課程特色應著重:「特色課程、課程特色、需求導向、價值導向」,這讓人思維為之一變;另在服務創新-- 感動服務:「即時服務、感動服務、感動來自心靈的撼動、超乎期待與想像、授後服務、夥伴關係」,服務無止境,也是行政與講師共同之責任,能發展成亦師亦友,成為教育夥伴,這是教育共學,向教育負責的境界!

  常想教育重品質,而品質是價值與尊嚴之起點;此堂課教授更有甚者,提出教育需要行銷,行銷6P從產品、定價、地點、廣告促銷、現場環境、服務流程談及,點出時事潮流,打破教育只等上門的落伍觀念,另也舉例救國團-四大志業的關連性思考---教育為根本、公益服務為核心、健康為目的…等等,也為社大一年四次招生(含寒暑假)點出其中之應興應革了!加上世界咖啡館,我們在中山社大喝咖啡,聊是不聊非,推心置腹,讓夢想起飛;這次大師走入校園,讓社大教師、行政收穫滿行囊,充滿感恩,願研習結束即是開始,中山社大師生、行政、志工心手相連建構新願景、新發展和新未來!

 
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教師進修研討會照片 教師進修研討會照片
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教師進修研討會照片 教師進修研討會照片
 
     
     
 

<↑回目錄>

 
 
 
 

文/中山社區大學 宋姸嫿老師


  2014 4/1 ~ 4/15這是本班第三次於中山區公所展出了,一樓 文化藝廊是一個全開放民眾自由進出的川堂,基於展出埸地特性,川堂風大人雜,同學盡量提供畫框裝裱形式的作品,以保作品周全。

  四月又稱為陽春,我們以彩墨為這個春暖花開的季節更添一些熱鬧勁,學員的作品充分展露高古姸麗素雅端莊的重彩要素,題材由歲朝清供的茶、仙、梅,到芙蓉、荷、牡丹、玉簪、蓼蟹、草蟲、瓶花、斑鳩、壽帶鳥、八哥鳥,及胎仙丹頂鶴,共展出了25幅作品。

  參與展出的學員有習畫多年畫技精湛的秋芳、穗芳、照美、富櫻、麗雪、瑞玉、碇堡、淑華等,亦有才修習二三學期,卻非常勤奮練習漸有佳績的礎慧、麗珠、博賜、敏華、美珠等,及本學期新加入第一次接觸工筆畫的新手端誼。

  如果說:『藝術是一種技術,那麼我們的技術不應只服役於工藝,而是表現著人生,流露著情感個性和人性』。在中山社區大學這個園地裏,我與學員們互相關懷彼此的心靈成長,分享生活上的美感經驗,如我本次提供的作品【戀戀自相親】是一種真情細膩的互動,在一筆一畫的傳移摹寫教學中。每個學員都以各自的生命熱誠完成作品,展讀畫作時,那靈魂裡的真誠讓人悸動久久….久久….。

 
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工筆花鳥班師生聯展照片 工筆花鳥班師生聯展照片
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工筆花鳥班師生聯展照片 工筆花鳥班師生聯展照片
 
     
     
 

<↑回目錄>

 

    學習園地新知
 

臺北市政府教育局終身教育科專員 楊碧雲


一、前言

  兵庫縣位於日本的中心,北臨日本海,南接瀨戶內海與太平洋。人口數5,599,359人,佔居日本第7位,其中65歲以上高齡人口比率如圖1顯示,平成8年(2006年)的14.5%,進入「高齡社會」;平成19年(2007年)進展到20.5%,邁入「超高齡社會」;而今平成26年(2014年)成長到25.3%,兵庫縣政府預估2030年將達到30%,因此於2007年已積極制定「兵庫長壽社會計畫」,其中一項即委由公益財團法人生きがい創造協會經營「印南野學園四年制老人大學」及「高齡者放送大學」等高齡者學習機構。

  筆者曾經分別於2005年及2009年兩次造訪兵庫縣印南野學園及高齡者放送大學。兵庫縣高齡者放送大學創設之初,是以函授方式進行,後來取消函授,改以收音機廣播方式教學,推廣學習的基本元素,除了聽(廣播課程)之外,還講求讀(教材)及寫(聽講心得),甚至提供說的題材,增加學習者間說話元素。

 
http://www.lct.tp.edu.tw/ezfiles/1/1001/img/130/2-1.jpg
圖1.日本兵庫縣65歲以上高齡者人口比率推移

二、設立宗旨及沿革
 (一)設立宗旨

設立初期的設立宗旨為「對於有學習意願,無法到各地的高齡者教室或老年大學的縣內高齡者,提供廣泛終身學習機會,同時促進老人俱樂部的活潑化」。發展至今的宗旨目標已提升為「提供兵庫縣内高齢者多元的知識的終身學習的機會,有助於高齡者在長壽社會對生命價值的創造」。

 (二)沿革

1969年 兵庫縣印南野學園創設,設置函授教育課程
1977年 兵庫縣印南野學園廢止函授教育課程,設置高齡者放送大學
1981年 對於感想文提出的聽講生,制定「努力賞」
1982年 終身聽講生制度的開設
1983年 終身聽講生籍5年者,可獲頒放送大學校長的「學長贊詞(校長讚詞)」
1991年 終身聽講生籍10年者,可獲頒放送大學校長的「學長特別贊詞」
1992年 終身聽講生籍15年者,可獲頒放送大學校長的「學長特設贊詞」
1997年 終身聽講生改稱「生涯聽講生」
2001年 生涯聽講生20年在籍者可獲頒放送大學校長的「贊詞」
2013年 由兵庫縣印南野學園分離
2014年 暱稱 「ひょうごラジオカレッジ(兵庫廣播學院)」

三、學費、學生制度、歷年來各類學生人數及平均年齡
(一)學費
【本科生】     6,000日圓/年 (含教材)
【聽講生・生涯聽講生】 5,000日圓/年 (含教材)

  (二)學生制度 
1.本科生
*限50歲以上的兵庫縣居民。
*招生名額500名,在學年限為1年。
*聽完1年18次廣播後,提交學習心得超過10次者,可頒發修業證書。
*每月一次在回函的明信片寫下指定講義的心得感想,可獲得教授、講師的回函明信片的指導建議。
*可以將文藝作品投稿至每月出刊的教材。

2.聽講生
*年齡及居住地不限
*無名額限制、在學年限為1年
*聽完1年17次廣播後,提交學習心得超過11次者,可頒發努力賞的證書。
3.生涯聽講生
*修業結束的本科生或以聽講生在籍兩年以上者。
*學習方法和聽講生相同。
(三)歷年來各類學習者人數及平均年齡

表1.兵庫縣高齡者放送大學學生數等推移
http://www.lct.tp.edu.tw/ezfiles/1/1001/img/130/2-2.jpg
【資料來源】1.2005年度兵庫縣高齡者放送大學宣傳版資料2.加古隆司(2013)簡報。

表2.在籍者平均年齡及最高年齡  

類別 平均年齡 最高年齡 
本科生 70.5歲 92歲
聽講生 69.8歲 92歲
生涯聽講生 77.9歲 99歲
全體 77歲 99歲

資料來源:加古隆司(2013)簡報。

四、學習方式
(一)收音機講座
  收聽每個星期六上午6時30分至7時的30分鐘收音機廣播(關西廣播電臺558kHz頻道•豊岡放送局1395 kHz頻道)講座,對本生提出書面的學習心得,機構當局予以個別修改。每年發行12期授課大綱及學習心得登載的教材,以支援講座預習等主體性的學習,針對無法配合於上午6時30分收聽節目的學習者,另提供CD服務。
  2014年度節目主題 ①與健康醫療有關話題
            ②與文化歷史有關話題
            ③與生活意義有關話題
            ④與政治經濟、自然科學、社區營造、社會時事等有關話題
(二)面授及研習的實施
  為加強學生、講師及職員的相互交流,每年安排三次面授,舉辦兩天一夜的研習或文藝表演活動。

(三)學生的自主性活動
  學生在兵庫縣內各地組成30個同學會,為互相交流,展開學習課程或志工活動。

(四)教材的發行
  每年發行12期的教材(每期24頁)及2本特刊(每本60頁),提供學員閱讀及投稿,投稿內容包括學習心得感想及俳句、短歌、川柳、詩、隨想等文藝作品。

 
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<筆者於2005年參訪放送大學> <學員的學習情形>
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<在大禮堂辦理面授> <教材首頁樣式>
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<CD拷貝設備> <A3版修了證書樣張>

五、其他相關事項
  報名等相關資料可從網站下載,並接受現場報名及電子郵件報名。
兵庫縣高齡者放送大學 事務局
http://www.hyogo-ikigai.jp/ikigai/jigyo/html/housou.html
兵庫縣加古川市平岡町新在家902-3
電話:079-424-3343
傳真:079-424-3475

六、結語

  兵庫縣高齡者放送大學每年聘請全國各界的名人擔任講師,以廣播課程提供不方便外出高齡者在家學習,由於放送大學採取該學習模式,爰此,縣內許多老人大學學習者兼具放送大學學習者的雙重身分,同時放送大學的高齡者增加和全縣各地老人大學的高齡者成為朋友的機會。

  兵庫縣高齡者放送大學成立至今已達36年,隨著現代科技的日益發達,對無法出門學習的高齡者而言,收音機聽講已不再是唯一的選擇,因此各類聽講生的人數有下滑的趨勢(詳如圖一),惟課程規劃提供學習者聽、說、讀、寫的四個學習基本元素,使其至今仍擁有2,300位忠實的生涯聽講生,可說是一個值得讚揚與推廣的高齡者終身學習機構。

【參考資料】
1.兵庫縣高齡者放送大學編(2005)。宣傳資料。
2.兵庫縣政府編(2007)。兵庫長壽社會計畫。
 https://web.pref.hyogo.lg.jp/hw18/documents/000122678.pdf
3.楊碧雲(2011)。老人學習樂園─日本兵庫縣印南野學園。臺北市學習型城市網電子報第8期。
 http://www.lct.tp.edu.tw/files/13-1001-441.php
4.加古隆司(2014)。兵庫県生きがい創造協会•ひょうごラジオカレッジ 生涯教育のすすめ簡報。
 國立中正大學2014年高齡教育與代間學習國際研討會會議手冊。
5.公益財團法人兵庫縣生きがい創造協會 http://www.hyogo-ikigai.jp/ikigai/
 
     
     
 

<↑回目錄>

 

    學習機構介紹
 

文/不完美原創工作室 黃慧欣


  N.P.O. Studio (不完美原創工作室) 是由一群年輕人所組成的團隊。成立於2007年,並於2012年正式立案。

  主要任務:

  1.透過異業結盟的概念,陪伴相關在地團體或非營利組織社會設計或策劃相關行動方案,從生活場域中累積文化與藝術的內涵,並協助建構在地資源網絡,永續深耕。

  2.關注環境議題,以日常生活(食衣住行)及五感(視覺、聽覺、嗅覺、味覺與觸覺)的媒介,策劃或參與『好好生活』、『未來生活』與『不完美生活練習』有關的行動,從而累積生活知識與學習大自然賜與的智慧。

  工作實績

  2014年

  臺北市都市再生街區經營影像記錄計畫

  臺北市儲備社區規劃師培訓計畫企劃執行

  臺北市中山區崇實社區環保署 More Wild Things - 自然教室社區

  參與提案

   2013年

  1.臺北市儲備社區規劃師培訓計畫企劃執行

  2.社會設計系列課程

  (1)社區報實務工作坊 (2)民眾紀錄片實務工作坊 (3)視障議題-晴光商圈黑暗對話設計工作營 (4)環境議題-青田社區探色行動 (5)文化資產議題-青田街老外導覽員培訓工作營 (6)社區紀錄片培力-青田街48小時紀錄片工作坊

  3.白石湖食農野地體驗

  4.青田社區外國人導覽培力工作營

  5.Aiesec in Taiwan - 海外研習紀錄片培訓專案

  6.崇實社區營造阿公阿嬤畫班

  2012年

  1.臺北市儲備社區規劃師培訓計畫企劃執行

  2.臺北市社區故事影像記錄計畫企劃執行

  3.「To Live In The Future-不完美。生活練習」紀錄片影展

  4.「看見。大同區的故事」-URS44社區影像記錄推廣執行

  5.「大同區攝影師之眼-跟著攝影去旅行」

  6.嘉義縣東石鄉四股社區漂流木博物館-生態工作假期

 

Facebook搜尋【臺北。社瞇瞇-社區影像記錄】

https://www.facebook.com/groups/kinotaipei/

不完美原創工作室

02-28741852 黃慧欣小姐


共同課程上課花絮
小組外拍實務
成果展巡迴公播與分享
 
     
     
 

<↑回目錄>

 

    活動搶先報
 

文/臺北生活美學推廣協會粉絲團


2014 臺北和風藝術節 ~ 和洋志生.藝饗美學

1.活動緣起

  在長達120年的建城歷史中,臺北市最為傲人的特色是對異地或異國文化的強大融合能量,且這猶如大海匯集百川的大業,卻又蘊含深厚的在地人文特色,從而融合為深入民眾生活的多元生活美學。例如與臺北城市發展史有深遠交集的和風文化,即在臺北的城市風貌中留下令人驚豔的”臺北和風”之美,為彰顯此城市的特色生活美學,而有此活動籌辦之緣起。

2.活動主旨及目標

  透過【臺北和風藝術節】展現臺北做為異國文化融合在地特色的台灣首善之都,本年度以和洋經典建築~志生紀念館~為活動主場館,搭配吸引民眾的各類在地和風藝術體驗,以展現臺北豐美且多元的城市生活美學,讓每年春季的【臺北和風藝術節】成為令人期待的年度盛事。

3.活動方式

  臺北市中山區無論歷史或文化的發展,均蘊含深厚的和風生活底韻,故[2014臺北和風藝術節]特別以位於中山區的大同大學”志生紀念館”為活動主場館,規劃多項和風生活藝術體驗,以形成獨具臺北和風特色的 ”和洋志生.藝饗美學”系列活動。民眾可於本協會官網預約報名參加,在”志生紀念館”舉辦之多采多姿的臺北和風藝術免費體驗活動,集到2個活動章者可參加現場開心摸彩,以鼓勵參與本活動之熱情民眾。

4.活動內容

  4月10日~ 4月24日
  民眾可到”臺北生活美學推廣協會”的官網預約報名參加 ”和洋志生.藝饗美學”多采多姿的臺北和風藝術免費體驗活動,報名費每人100元,至多可任選兩場不同體驗,且不需付材料費。本會會員及活動志工免繳報名費。
  4月27日 ”和洋志生.藝饗美學”和風藝術系列活動 (大同大學”志生紀念館”)
1. 和洋茶具賞析 (主講者: 鄭景隆老師)
2. 志生紀念館和洋經典建築導覽 (主講者: 曾子良主任)
3. 日本浴衣(Yukada)體驗 (華麗一族和風館師資群)
4. 魅力和風攝影體驗 (華麗一族和風館師資群)
5. 和風料理手作DIY體驗 (洺町和風美食 小鄭老師)
6. 友好の台灣茶款待交流 (張瑋倫老師)
7. 親子Origami (折り紙)體驗 (陳木川老師)
8. 日本津輕三味線體驗 (臺灣雅三弦會)
9. 春の和洋藝展 ~ 三味線、新日本舞踊、和洋經典歌曲、烏克麗麗等+開心摸彩

主辦單位

臺北生活美學推廣協會
聯絡地址: 臺北市11665文山區萬美街一段38-6號
聯絡電話: 02-22346838)
※更多詳細的活動記錄請參考本會網站www.taipei-living-arts.org.tw

 
     
     
 

<↑回目錄>

 
 
 
 
  春光乍到,欣欣向榮的四月兒童月,充滿溫馨幸福!由臺北市政府觀光傳播局編印、出版的最新一期《臺北畫刊》,特別規劃「臺北童話」主題,介紹幾位童心未冺、心靈手巧的創作人如何發揮創意打造童話世界,也發掘適合親子同樂的童話遊樂園及童話美食屋,讓大小朋友們彷彿置身童話王國,共度充滿童趣的幸福時光。

  觀光傳播局表示,兒童是國家未來的主人翁,趁著兒童月,探索充滿童趣的人、事、物,最適合不過,大朋友可以回憶童年,小朋友則是創造童年。本期「臺北童話」主題,介紹充滿赤子之心的臺北童話創作人,從玩具設計、耍弄皮影、魔術表演到兒童文學創作,童心未泯的創作人陪伴孩子快樂成長;抽空造訪天文館、公園綠地、玩具店和繪本館等臺北童話遊樂園,歡樂無所不在;玩樂之餘別忘了祭五臟廟,從懷舊餐廳、夢幻繪本到美式餐廳,風格各異任你挑。

  歡慶兒童月之餘,《臺北畫刊》也特別製作「我們要成家了」專題,從結婚、生子、托育養育到住在哪裡等面向,介紹善解人意的貼心服務,包括完善的婚前課程、親切便利的戶所結婚登記服務和熱鬧的聯合婚禮,甚至婚後的生育、養育及居住問題等,面面俱到,讓你在臺北輕鬆成家。

  觀傳局指出,臺北的美,貴在多元文化兼容並蓄,在宗教信仰上,遊客也能看到屬於不同信仰的宏偉建築,本期「臺北好好玩」單元也特別規劃以祈福為主題的「春遊宗教百景 有拜有保庇」遊程,推介民眾以松山慈祐宮為起點,若是遇上農曆初一十五,也能在此享受早齋,接著到清真寺,欣賞經典回教建築,中午則享用飲食嚴謹的清真料理,下午到濟南基督長老教會或長老教會北投教堂,一窺充滿歐式風情的建築,再轉往供奉「醫神」保生大帝的保安宮,祈求健康平安,傍晚不妨前往法鼓山水月園區參禪、聽晚課,尋得一方清淨天地。

  本期精彩內容還介紹臺北市立動物園百年慶,介紹動物園百年來的重大里程碑並細數動物大明星,還有照顧團團、圓圓及圓仔的超級奶爸保育員專訪,聽他娓娓道出大貓熊的小祕密。「1600貓熊世界之旅─臺北」展覽已於3月30日圓滿閉幕,展出以來,吸引3百餘萬人次前往觀賞,展覽期間新鮮事不斷,也喚起對瀕危保育動物的認識與重視。

  4月號《臺北畫刊》預計於4月16日前陸續送至市政大樓1樓市民服務組、臺北市12行政區區公所、戶政事務所及健康服務中心、臺北市稅捐稽徵處總處及各分處、臺北市立圖書館總館及各分館、臺北捷運各站、臺北市立聯合醫院各院區、全國各旅遊服務中心、各國家風景區遊客中心等地點,民眾可就近前往免費索取;電子版全文預計於15日上線,不方便至放置點索取的讀者可至觀光傳播局網站(www.tpedoit.taipei.gov.tw)「閱讀臺北」單元及臺北旅遊網(www.taipeitravel.net)「玩樂新鮮報-E本刊物」內瀏覽,或利用畫刊目次頁《臺北畫刊》APP QR code下載安裝閱讀,或電洽臺北市民當家熱線1999(外縣市02-27208889)轉7564、7570。

發布機關:臺北市政府觀光傳播局

發布科室:媒體出版科

聯絡人:廖雅琴

聯絡電話:1999(外縣市02-27208889)轉7566

詳情請參閱 http://goo.gl/MUjOpr

 
從結婚、生子、托育養育到居住,
在臺北輕鬆成家
趁著四月兒童月,
一起閱讀臺北童話

翻閱《臺北畫刊》,一起探索充滿童趣的人、事、物

 
     
     
 

<↑回目錄>

 

    學習心得花絮
 

文/中山社大志工 林信傑先生筆


 
↑林信傑先生

  從加入志工行列中,雖然僅短短四五年而已,算是一位半新手,帶給我許多的感觸,酸甜苦辣均有,從工作中得到肯定與滿足,這是很好的報酬。

  雖不似其他類別志工必須在醫院或整理環境、巡守河川等日曬雨淋流汗甚至要忍受髒亂環境之威脅,但能以克盡自己輕微之力,協助社大整理資料、辦理學員研習課程意見之統計、公民素養週課程之服務、期末成果展服務等。

  藉由參加社大各項學務準備工作,產生一些微少成效,經過志工們齊心互助而增加許多工作上的樂趣,給予內心一些滿足,從而體會到生活之意義,這些是我在未加入志工前所無法想到的工作成果,也使得生活更充實精神更愉悅。

  在社大舉辦之各種社區活動,如晴光商圈營運促銷、和風藝術節導覧、會場服務、中秋節與重陽敬老活動之協助等。

   此外至民營店家豆腐製作、大同大學紙藝展覧參訪,增進多種生活或對傳統技藝之了解,在培訓與多元學習如人際關係管理、食品安全宣導、紓筋解壓、白內障多種眼疾保養等課程。
增進生保養及人際間紛爭痛苦之救治改善等知識,使我們獲益良多。在此感謝社大用心安排益智與社區活動之服務,希望校方日後能有更多類似此類活動與學習之籌劃。

  志工工作職輕,因係多元活動與學習成分較高,每次以快樂勤奮的心情學習,加上志工旅遊、年終或節日聚餐等。

  志工們間融洽相處,有如大家庭般和悅相處,一起共同成長學習。這是其中所蘊涵之真義在真誠樂心服務是可貴也是應該具備的精神。

 
     
     
 

<↑回目錄>

 

    線上課程簡介
 
 

◎授課講師:洪脩城
1.現任YAMAHA爵士鋼琴老師
2.曾任YMCA、河合、乘風、以琳少年樂團、天母聖恩教會等樂團老師
3.曾任京戶.琴韻.蒙娜麗莎等西餐廳琴師

◎教學目標:
以成人理解的方式,輕鬆快速且有系統的學習流行爵士鋼琴,舉一反三解開音樂祕密,在生活上彈出美麗樂章,讓您學習值回票價。

◎更多課程:<點這裡>
 
     
     
 

<↑回目錄>

 
 
 
 
 

◎授課講師:王中成
1.社區大學日語教師
2.專業日語翻譯

◎教學目標:
自然而然學會日語,是本課程的最大特色。國際化時代來臨,培養終身學習已成為必然趨勢。透過本課程的聽說讀寫訓練,自然而然學會日語。本課程屬於基礎課程,培養學生進入更高階日語的學習能力。

◎更多課程:<點這裡>
 
     
     
 

<↑回目錄>

 
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